На виконання плану роботи НВК «школа-гімназія» на 2020-2021 н.р. та з метою виховання в учнів ціннісної орієнтації на здоровий спосіб життя,  здобуття необхідних знань в області основ безпеки життєдіяльності, виховання колективізму і взаємодопомоги, сміливості, наполегливості, взаємовиручки і підтримки в Дубенському НВК «школа-гімназія» з 19.10. по 23.10.2020 р. було проведено Тиждень безпеки життєдіяльності.

Проведенню Тижня передувала підготовча робота: розроблено план заходів на засіданні методичного об’єднання, розподілені обов’язки вчителів.

        Підлісна Лілія Данилівна, вчитель біології та предмету "Захисту Вітчизни" провела гру Kahoot «Надання першої домедичної допомоги при зупинці серця» для учнів 10 класу та «Надання першої домедичної допомоги при опіках, обмороженнях, електротравмах, утопленні» для учнів 11 класу, під час якої учні продемонстрували знання та практичні вміння щодо вміння надавати першу домедичну допомогу постраждалим.

        Штука Людмила Володимирівна, вчитель основ здоров’я, провела для учнів 5-х класів урок-квест «Знавці правил дорожнього руху» . Кожна команда отримала маршрут і виконувала завдання на станціях Дорожні знаки, де потрібно було встановити відповідність між знаком і його значенням. Дорожній патруль, де учні перевіряли знання правил дорожнього руху. Поетична, де повинні були скласти вірш про світлофор, використовуючи слова з довідки. Правила для порушників, розглядаючи картинки учні знаходили порушника і складали правила дорожнього руху для порушників. Загадкова, розгадували загадки.

Для учнів 6-х класів інтелектуальну гру "Найрозумніші", під час якої учні продемострували свої знання в наступних категоріях "Я здоров"я бережу, сам собі допоможу", "Прислів"я", "Секрет", "Я на дорозі", "Творча", "Дорожні знаки".

З учнями 7-А та 7-В класів було проведено  урок-тренінг "Хвороби цивілізації". Було використано вправу, де учні відповідаючи на запитання визначали свій рівень небезпеки серцево-судинних захворювань, ожиріння, цукрового діабету роботу у групах, використовуючи додаткову інформацію про "хвороби цивілізації" розігрували сценку, створювали постер, показували рольову гру, писали слогани. Проводили руханку "Корисно-не корисно" Вправу "Займи позицію", де на певні твердження, учні переміщувалися в обрану зону ("Погоджуюся", "Не погоджуюся", "Не визначився"), обгрунтовуючи свій вибір.

                                                  

Філик Людмила Миколаївна, вчитель основ здоров’я, провела у 8-Г класі урок з використанням інтерактивних методів навчання «Алгоритм рятування людей під час пожежі. Відпрацювання навичок рятування людей на пожежі». Під час уроку було використано наступні вправи: вправа"Самоналаштування", вправа «Істинне чи хибне твердження?» вправа «Незакінчене речення» (Рятування людей під час пожежі являє собою …).  Диспут (Щороку на дим і попіл перетворюються матеріальні цінності на мільярди гривень, гине значна кількість людей, у тому числі й дітей.

- Може, не варто учням 8 класу говорити про пожежі щороку на уроках основ здоров'я?

- Як ви гадаєте, чи стануть у нагоді сучасному підлітку навички рятування людей під час пожежі?

Вправа «Пантоміма» (покажіть невербальними засобами тему уроку (за допомогою міміки, жестів, пантоміми) та озвучте свої очікування від уроку), «Мозковий штурм» (причини пожеж в Україні (мультимедійний супровід)

Робота за таблицею-схемою «Рятування людей на пожежі»

 «Машина часу» ( робота в групах),

Формування навичок у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи): розв’язування ситуаційних задач

Творча вправа «10 «не можна» при рятуванні потерпілого під час пожежі».

З учнями 9-Г класу урок з використанням інтерактивних методів навчання «Складові особистої гігієни. Гігієнічні процедури». Було використано наступні вправи: вправа «Найвища вежа», Кроссенс (визначення теми уроку), вправа «Асоціативний кущ» (гігієна), Вправа «Здивуй…» (шокуючі факти з історії)

Створення міні-презентації (робота в групах) на тему:

 1 група – догляд за ротовою порожниною;

2 група – догляд за обличчям;

3 група – догляд за волоссям, гігієна рук і ніг;

4 група – догляд за одягом помешканням.

(презентації груп)

Вправа «Вірно – невірно» Вправа «Мікрофон» (було цікаво дізнатися…)

 Вправа «Віночок побажань»

З учнями 7-Б класу  урок з елементами тренінгу «Безпека на дорозі. Безпека пасажира легкового і вантажного автомобіля. Засоби безпеки легкового автомобіля». Під час уроку було використано гру " Ланцюжок" (обговорення та повторення  правила дорожнього руху), вправу « Я - маленький  пасажир» ( знайти відповідності ), « Мікрофон » (що повинні робити пасажири легкового та вантажного автомобіля, щоб їх поїздка  була безпечною? ),« Асоціативний  кущ» (негативні наслідки автомобілізаці), учні працювали в групах (засоби безпеки в автомобілях), вправу « Безпечна дорога» (що нового ви дізналися за наше заняття ), вправу «Незакінчене речення» (Дорога  мій друг, коли  …)

 

Тиждень безпеки життєдіяльності виявився цікавим і насиченим. Сподіваємось, що знання, які показали учні під час проведення тижня, вони використовуватимуть у повсякденному житті.